Objetivo:
- Ofrecer una aproximación al Coaching como herramienta de gestión del cambio.
- Motivación y Automotivación como herramientas generadoras de cambios.
- Experimentar las habilidades básicas del Coaching.
- Descubrir las potencialidades personales para aplicarlo de manera eficaz en el ámbito personal / laboral.
Duración:
60 horas
Requisitos mínimos:
Sin requisitos
Nivel:
Básico
Incluye Servicio de Tutorías
Descripción: Dirigido a:
Personas interesadas en utilizar las técnicas de coaching para realizar cambios en cualquier área de su vida
Principios metodológicos de la Formación:
- Experiencia vivencial: La experiencia genera vivencias y emociones que son percibidas como positivas o negativas. Todas ellas conforman un banco de datos para extraer conclusiones posteriores.
- Observación reflexiva: La auto-observación y la comparación con las conclusiones que el grupo extrae hace que cada persona tome conciencia de lo vivido y experimentado.
- Conceptualización Abstracta: Las conclusiones aportadas por la reflexión nos llevan a procesos universales de generalización y a construir modelos sobre lo vivido.
- Experimentación Activa: Conduce a la puesta en práctica de lo aprendido, comprobando los elementos básicos de los modelos, reafirmándolos con nuevas experiencias.
Contenidos de la acción formativa:
1) ¿Qué es el Coaching? Aplicaciones personales y profesionales. Coaching Coactivo: la importancia de vivir acorde con los valores. Principios de plenitud, equilibrio y proceso.
2) Pasos del aprendizaje para generar el cambio. Importancia del proceso como elemento generador de cambio.
3) Habilidades básicas de Coaching
4) Esencia del Coaching: uso de preguntas efectivas para elevar la conciencia y la responsabilidad. Toma de conciencia del SER y del HACER. Responsabilidad y Compromiso
5) Plan de Acción: búsqueda de un desarrollo profesional y personal.
TEMARIO
Unidad Didáctica 1: UD01
I. ¿Qué es el Coaching? Aplicaciones personales y profesionales A) ¿Qué es el coaching? B) Pasos del aprendizaje para generar el cambio. C) Coaching Co-activo
Unidad Didáctica 2: UD02
I. La importancia de vivir acorde con los valores. Priorización de objetivos. A) Pasos del aprendizaje llevado al proceso de coaching B) Creencias, valores y actitudes como bases del coaching C) Creencias limitadoras Vs potenciadoras
Unidad Didáctica 3: UD03
I. Priorización de objetivos. Desarrollo del proceso de coaching (1ª Parte) A) Establecimiento de objetivos como esencia y motor del cambio B) El proceso de coaching (1ª Parte)
Unidad Didáctica 4: UD04
I. Priorización de objetivos. Desarrollo del proceso de coaching (2ª Parte) A) El proceso de coaching (2ª Parte) B) Tareas
Unidad Didáctica 5: UD05
I. Habilidades de Coaching A) Los cinco contextos del coaching coactivo: B) Las preguntas son la respuesta C) Consideraciones finales II. Bibliografía